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望天岩

心容得下这个世界,眼中的世界才最美!福之将至,必以积德之心处事,以积善之心待人。

 
 
 

日志

 
 

把快乐还给儿童  

2010-06-02 03:11:35|  分类: 观点关注 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        每当儿童节,无数人在关注儿童,也只有这个时候人们才会想到儿童需要重视。但如何重视很多人却一片茫然。

    

    现代教育,把人整庸、整呆、整畸形了。整庸是因为我们的教材实在太差,整呆是因为我们非要孩子消化这些教材,整畸形是因为我们看到的孩子确实被搞得手细腿细大脑粗。

   

    小学除了单调、填鸭式地授之语文、数学,有什么科目能为孩子开拓思维、愉快自觉地进入学习兴趣的?几乎没有。美术、音乐、体育又什么时候得到重视的?除了课程的设置有问题,学校和老师的偏向和重视程度也存在问题,是教育的大气候问题。

   

    说来也难怪老师了,语文、数学是高考都要考的学科,能不重视吗?然而我一直以为小学数学就是基础运算,语文就是字词句段,何必要整一些高难度的题给行为还很幼稚、思维还很不健全的孩子去伤神呢?一种拙见,那就是:小学侧重快乐和兴趣;中学侧重实践和理性;高中侧重思维和理智。如何引领我们的教育是教育家和教育部门必须思考的问题。

   

    学奥数,进作文培训班,深怕孩子在起跑线上输了。家庭和学校的挤压态势,令很多城市的小学生变得沉闷、寡言、老成,自尊心超强地厌恨所有超越者,这是极其惨烈的现在进行时态。

   

    马戏团里猴子完成一个高难度动作,会得到驯养师给予的食物,中国教育和中国家庭教育在潜移默化中逐渐与这种方式为蓝本而异曲同工,而这种教育将为我们的前路部下雷局。试想偶有暴躁的猴子得不到奖赏食物,也会做出攻击驯养师的抓脸行为(教育方式的比喻,无诋毁孩子之意)。广东“齐萍萍杀害父母”事件(新闻链接:http://news.163.com/10/0601/04/682L858G00011229.html),但愿只是个案。我们无法获知她的家庭背景和教育背景,也就无法作出纲性结论。然而它说明新生代中存在父母之爱和爱父母这种顺逆关系反差巨大而严重失衡的现实。我们不得不反省父母的爱是否适应孩子的健康成长了。

   

        国人深信自己的教育路线是正确的,于是一方面施压,一方面放纵,施压他学,放纵他火拼。很多学子抱怨没有快乐感觉。初中和高中阶段学习繁重,可以理解,而小学也搞繁重的学习,没有音乐的熏陶,没有美术的色彩感知,没有体育的强身健骨,没有户外的野趣和童真,孩子的童年就谈不上快乐和光华了。

   

     把快乐还给儿童,使他们在“让我们荡起双桨...”中找到健康、乐趣和智慧。

                                          

                                                                                                         (作者:望天岩)

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